Viselkedés terápiák

„Minden gyermek ajándék, az autizmussal élő gyermekeken még van egy masni is.” Az elhangzottakkal teljes mértékben egyetértve, szakembereink azt a célt tűzték ki maga elé, hogy az ajándék kibontását elősegítsék. Ez természetesen nem történhet másként, minthogy együttműködnek az érintett személlyel, családdal, hozzátartozókkal. Az autizmusban érintett személyek nehézségei a szociokommunikáció illetve a rugalmas viselkedésszervezés területén a legmarkánsabbak, így a fejlesztések alatt gyógypedagógusaink főként ezekre a területekre fókuszálnak. De a holisztikus szemlélet jegyében igazodunk az egyéni szükségletekhez és az igényekhez, legyen szó tanulási-nehézségről vagy tantárgy- specifikus segítség nyújtásról.

A fejlődés, a spontán érés révén, a gyerekek folyamatos változást élnek meg. Ezek a változások a szülők támogatása által válnak zökkenőmentessé. Előfordul azonban, hogy a szülői erőforrásokkal, a család működésével, vagy épp a gyerek által jelzett „tünetekkel” (impulzivitás, szobatisztasági gondok, félelmek, furcsa szokások, stb.) kapcsolatban kérdések merülnek fel. Ilyenkor, a gyerekpszichológus révén, válaszokat, új szempontokat érthetünk meg saját- vagy gyermekünk viselkedéséből.  A gyerekek a játéktevékenységeik révén fejezik ki belső élményvilágukat.  Ezek a tevékenységek fejlesztenek és megerősítenek egyszerre, de mindehhez elengedhetetlen egy családközpontú és interdiszciplináris együttműködés is, hiszen a gyermek pszichés egyensúlyának a kulcsa mindig a szülőkkel és a velük kapcsolatban álló egyéb szakemberekkel folytatott hatékony egységben rejlik.

A bizalmi légkörben történő tanácsadás során elsősorban a szülőkkel dolgozunk gyermekeikkel kapcsolatos kérdéseiken. A gyereknevelésre és a gördülékenyebb hétköznapok megteremtésére fókuszálunk. A segítő beszélgetések során támogató figyelemmel kísérjük elakadásaitokat, és szakmai tudásunkat, tapasztalatainkkal kiegészítve együtt jutunk el a legigazabb megoldáshoz, a családotok számára. Ez a szolgáltatás kiegészülhet otthoni környezetben való csendes megfigyeléssel is, ahol figyelmünkkel és új nézőpontok felkínálásával nyújtunk segítséget.

Az árnyékunk az, akire mindig számíthatunk, látható vagy épp láthatatlan formában mindig velünk van, kísér utunkon. Szakmai tudásunkkal és megtartó jelenlétünkkel támogatjuk gyermeked az iskolai hétköznapokban. Vele vagyunk a tanórákon, segítjük őt a szünetekben, az intézményi étkezések alkalmával. Célunk egy olyan hidat képezni a társai és/vagy pedagógusi között, ami által idővel, egyedül is biztonságos légkört tud teremteni magának az iskolában.